百度网盘资源百度网盘资源

BDWP.CC本站提供百度网盘资源,百度云资源,
电影,电视剧,电子书,教育,游戏,音乐,图书,图片,软件等资源

小学一年级拼音学习方法

学习拼音字母跟学习普通话的语音是一回事。要把字母所代表的声音读对,还必须掌握普通话标准音的语音系统,下面是学习啦小编整理的小学一年级拼音学习方法,欢迎阅读!

一年级拼音学习方法

  小学拼音学习方法

借助拼音儿歌形象、直观地进行识记,要求读准确,能正确书写,并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。

 

拼音儿歌集锦

单韵母:

张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee

一件衣服iii一只乌鸦uuu一条小鱼üüü

声母:

右下半圆bbb右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐棍fff

左下半圆ddd鱼儿跳舞ttt一个门洞nnn小木棍儿lll

像个9字ggg一挺机枪kkk一把椅子hhh

竖弯带点jjj左上半圆qqq一个叉叉xxx

像个2字zzz小小半圆ccc半个8字sss

妈妈织毛衣zhzhzh弟弟吃东西chchch老师老师shshsh

像根幼芽rrr像个树杈yyy像个屋顶www

复韵母:

姐弟挨着aiaiai弟弟劈柴eieiei围巾围巾uiuiui

奥运五环aoaoao莲藕莲藕ououou游泳游泳iuiuiu

一棵椰树ieieie弯弯月儿üeüeüe大大耳朵ererer

前鼻韵母:

天安门ananan摁门铃enenen树荫下ininin

拍蚊子ununun白云飘ününün

后鼻韵母:

山羊山羊angangang台灯台灯engengeng

老鹰老鹰inginging闹钟闹钟ongongong

整体认读音节:

Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan

Yinyunying

     小学拼音复习口诀

二声就像上山坡,

三声下坡又上坡,

四声快快下山坡。

i的声调标调:小i有礼貌,见面就摘帽īíǐì

ü的声调标调:小ü太骄傲,见面不摘帽ǖǘǚǜ

整体认读音节yu:小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻

声母和韵母拼读:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

声介韵三拼连读:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。

n、l与ü相连:点点不用去掉,还读ü。

j、q、x与ü相拼:小ü小ü有礼貌,见了j、q、x就脱帽。

韵母不是单韵母的标调:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后。

  小语文背诵方法

1、线索法

是在老师的指导下理清课文的结构层次,明确课文的内在逻辑关系,把结构层次作为记忆线索,形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

2、串连法

(1)层次串连法:对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,一部分一部分地背、记,最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

(2)词语串连法:如背《回忆我的母亲》后面两段,我们可以找出关联词语:母亲现在……

我将……母亲是……只是……但是,正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语,串连成诵。

3、支点法

即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑中的文字,毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》:先抓住警句,作为记忆支点,理清文脉,有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句,有此抱负才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室铭》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵:(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活:A.环境:苔痕……草色……;B.交往:谈笑……往来……;C.生活情趣:……调……阅……,无……无……;(3)类比作结:何陋之有?可见,支点法与层次串连法结合,会收到更好的记忆效果。

4、欣赏法

有些课文的段落荟萃了许多好词好句,我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句,说出理由,感情朗读,相互交流,自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等,分别圈画出有关好词佳句,通过听录音或看录像,及多次有声有色的朗读,形成记忆。

5、图画法

就是背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来,边回忆作者怎样写雪景,及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图,我们都可以根据诗词内容与意境,自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们都可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。

6、比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中折抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。

精品资源    创业项目    返回顶部
本站所有资源仅限个人学习交流,不可商用,转载请注明出处!如有侵权联系站长及时删除!
本文链接:https://www.bdwp.cc/40804.html
本文标题:小学一年级拼音学习方法
如有问题,可 提交QQ工单 点击这里给我发消息反馈。
本站大部分下载资源收集于网络,只做学习和交流使用,版权归原作者所有,请在下载后24小时之内自觉删除,若作商业用途,请购买正版,由于未及时购买和付费发生的侵权行为,与本站无关。本站发布的内容若侵犯到您的权益,请联系站长邮箱fufeihezuo@qq.com删除,我们将及时处理! 百度网盘资源 » 小学一年级拼音学习方法
分享到: 更多 ()